2021级植保1班普病实习之“鉴定植物病害，守护一方土地”
普病实习（增城宁西基地合影）
2023年6月5日至6月16日，植物保护学院2021级植保1班进行了普病实习，分为增城宁西基地实习和校内实习两部分，以“认识植物病害，守护一方土地”为主题，本着如何成为一名合格的植物“医生”为目的，本次实习通过实际操作与训练，让大家熟练掌握植物病害鉴定与诊断的基本操作技能。
此次实习恰逢 “龙舟水”期间，实习期间风云突变，却阻挡不了大家对普病实习的热情
找寻植物病害踪迹—基地采样
病害标本镜检技术--刮、粘、挑、切
显微镜下的病原“真身”
病害采集展示
找寻病原的踪迹—真菌及细菌培养基制作与分离培养
植物线虫分离
植物条纹病毒血清学检测
过塑标本的制作
实习感想
学生感悟
1、21植保1班 邓海玲
此次实习教会了我认识常见的植物病害症状表现。掌握植物病害的识别和鉴定的方法以及玻片制作的方法，除了理论的知识外，我们更多的学会了实践的重要性，以及这次实习让我明白了最重要的一点是，优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标，以及为了实现共同目标必须要制定计划。组员间有了共同的目标，有了计划，就需要每一个人用心的全力以赴，密切配合。
2、21植保1班 郭赏
在收集病害的过程中，让我对许多植物病害有了更清晰深刻的印象，在此之前的理论课学习中，我们学了很多的内容，从一开始入门学习什么是病征和病症，再到后来对细菌、真菌一些重要属的学习，可是我总会感到容易遗忘，记忆不够深，但当我走进农田收集病害，当我在显微镜下看见它们时，书上的文字就这样跃然眼前，很难忘记，这种感觉真的很奇妙。让我记忆最深的就是玉米大小斑病，这是我们此次实习在农田中找到的最多的病害，玉米大斑病是由凸脐蠕孢属引起的，小斑病是由平脐蠕孢属引起。
3、21植保1班 屠天娇
此次实习我受益匪浅，了解到的普通病理学知识从纸上跃然于眼前，虽然在外出采集植物病害标本中，由于知识掌握不牢靠，缺乏经验，病原物提取不熟练等问题，导致我们一些自主采集的植物植株与叶片，都没有检查出病原物。在田间采集时，由于缺乏田间作物知识的积累，无法辨认出许多植物名称。尽管如此，我们小组在整个实习过程中一直保持着虚心学习的态度，在实习过程中边采集边学习，积极向老师提问，分工明确，外出采集收获颇丰，我们从中都学到了很多知识，让我们对前几个月的理论知识做了全面系统的回顾，也让我们小组成员的关系更加密切，收获了友谊。
4、21植保1班 孙喆栋
这次实习给我带来了不小的收获。首先就是专业知识上的收获，经过自己亲身采摘标本，我也对于一些植物病害的症状能有一个简单的区分。也对于一些植物病害有了一个更加深入的印象。还有是专业技能上的收获。对于真菌和细菌的分离培养，我牢牢地记住了“三步走”步骤：75%酒精—次氯酸钠—无菌水。还有线虫分离的贝尔曼漏斗法。病毒检测的ELISE检测法等等。我认为这些专业技能会对于我之后学习植物保护这门学科起到非常大的助力。
5、21植保1班 谢莹
普通植物病理学实习真的是一次好玩又充实的体验！农场很晒但是风景很美，阳光明媚生机盎然，被美好大自然拥抱的感觉真的很棒！同时在观察和采集病害、制作标本与鉴定病害的过程中也切身初步体会到农业工作者的辛苦，增强了我学好植保专业并努力实践的责任心。在这短暂的两周里我也收获了好多人生第一次初体验，比如第一次亲自动手实操制作真菌切片。老师们的耐心指导和教学我铭记于心，学会了很多专业技能受益匪浅，为下学期的农业病理学奠定了基础。这次的实践中让我更加充分全面掌握《普通植物病理学》的知识点和领悟其奥妙，毋庸置疑我对植物保护专业的热爱更加深厚！
6、21植保1班 袁鑫
在此次普通植物病理学实习当中我学会了很多专业技能，也收获了很多书上没有的知识和技能。我们本次实习主要分为两部分，第一部分是到田地之间去认识不同的植物病害，第二部分是在实验室学习各种专业技能。首先是在田地之间采病，虽然天气很热但是认识到了很多我们之前耳熟能详的植物的生长环境，也见到了很多书本上学习到了不同的植物病害的模样，与书本上的知识重合起来更方便理解记忆。然后是实验室部分，在实验室里我们做了很多玻片的制作观察，学习到了不同病害的鉴定方法，很多看起来很简单很难的操作在实际动手操作起来有一种不同的感觉。通过这次的实习我学会了怎么各种病害的识别和鉴定，更加完善了我的专业知识。
总结
本次实习，我们从校内实习基地和增城宁西实习基地采集了当季作物的几十种植物病害标本，通过田间实际症状的描述与病害讲解，让大家深刻认识植物病害，加深对植物病害更多知识的学习，学会病害标本采集方法和病害调查方法，巩固了植保专业基础。
在实验室实习中，通过对病原真菌与细菌培养基的制作及其分离纯化、植物病原线虫的分离与鉴定、植物病毒的血清学检测、过塑腊叶标本制作与真菌玻片标本制作等一系列实操训练，让大家都能掌握植物病理学的核心技能，培养大家细心谨慎的习惯与态度，不仅为接下来的农业植物病理学的学习奠定基础，同时也为培养合格的植物保护专业人才打下扎实的基础。
